REPERES POUR L’ORGANISATION DE L’EDUCATION
PHYSIQUE ET SPORTIVE
EN CONTEXTE COVID-19
MARS 2021
Comme pour les autres disciplines, les principes portés par le protocole sanitaire s’appliquent pour
l’enseignement de l’éducation physique et sportive à l’école, au collège et au lycée à compter du 19
mars 2021.
La pratique physique, une nécessité dans le respect de règles sanitaires
renforcées
Le principe est celui d’un accueil de tous les élèves, à tous les niveaux, dans le respect de
prescriptions renforcées, émises par les autorités sanitaires (limitation des brassages, lavage des
mains avant et après la séance, gestes barrières, respect de la « jauge » dans un établissement
couvert, dans une piscine…). Les élèves pourront en effet continuer à utiliser les équipements
sportifs extérieurs ainsi que les équipements sportifs couverts (gymnases), incluant les piscines.
L’EPS, facteur d’épanouissement et d’esprit d’équipe
Les professeurs des écoles, les professeurs d’EPS sont compétents pour adapter leur
organisation leur enseignement et leur projet pédagogique à ces conditions sanitaires.
Cette adaptation est essentielle, car elle permettra aux élèves de poursuivre, en toute
sécurité, une activité contribuant à leur épanouissement et au renforcement de l’esprit
d’équipe, dans un contexte où le risque de sédentarité, de repli sur soi et d’isolement est
accentué par la situation sanitaire actuelle. La pratique d’une activité physique et sportive
régulière est un facteur déterminant de bonne santé physique et psychique, à court terme
comme à long terme.
Limitation du brassage entre groupes d’élèves
En application des mesures en vigueur de limitation du brassage entre groupes d’élèves, les rencontres
entre établissements ou entre différents groupes d’élèves sont à proscrire. Les déplacements d’élèves
doivent être limités au strict nécessaire ; ils doivent être organisés et encadrés, de manière à limiter
les croisements, et respecter les distances physiques.
L’encadrement se déroule dans les mêmes conditions d’encadrement que les autres disciplines
scolaires : un professeur peut donc encadrer son groupe classe en EPS depuis l’école ou
l’établissement scolaire jusqu’à l’équipement sportif.
Port du masque et distances physiques
Le port du masque par les élèves est obligatoire à l’école, au collège et au lycée. Les élèves
doivent le porter dans tous les temps scolaires, hors activité physique incompatible avec le port du
masque, et en tous lieux (établissement scolaire, espace extérieur ou gymnase).
Les activités physiques et sportives sans port du masque sont autorisées à l’extérieur et à l’intérieur
des gymnases dans le strict respect de la distanciation physique. Les avis du Haut conseil de la santé
publique prévoient une distanciation d’au moins deux mètres en cas d’activité sportive quelle que
soit son intensité. Dans un contexte sanitaire ayant conduit à un nouveau confinement, seuls les
sports permettant de respecter cette distanciation peuvent être pratiqués. Les activités, les formes
de pratique ou les organisations qui impliquent des contacts directs entre élèves sont proscrites.
Les élèves qui ne sont pas momentanément en activité physique (juges, observateurs, etc.) doivent
porter leur masque et respecter, dans la mesure du possible, la distance de deux mètres, définie pour
les personnes en position statique.
Lieux de pratique des activités physiques
S’il est recommandé de privilégier les activités extérieures et les activités « de basse intensité » avec le
port du masque dans les gymnases1
, l’activité physique en gymnase est de nouveau possible sans port
du masque. Dans le respect des règles de distanciation précédemment indiquées, les gymnases
permettent la pratique de nombreuses activités physiques autres que les sports collectifs (step,
préparation physique, ateliers de gymnastique, yoga, tennis de table …)
S’agissant des activités aquatiques, elles sont possibles et organisées dans le respect des protocoles
sanitaires et de la réglementation applicable à chaque piscine (dont se déduit le nombre d’élèves
dans une ligne d’eau).
Usage des vestiaires
Dans la mesure du possible, les élèves viennent en cours d’EPS déjà vêtus d’une tenue adaptée à
l’activité physique. Si le recours aux vestiaires est inévitable, et à défaut de vestiaires individuels, il
convient alors de respecter, en tout état de cause la réglementation ou le protocole sanitaire
applicable.
Matériel
L’utilisation de matériel partagé par les élèves d’une même classe ou d’un même groupe de classe
est possible (raquettes, ballons, volants …). Le personnel est incité à désinfecter le matériel commun
régulièrement et fréquemment, et les élèves à utiliser régulièrement du produit hydro-alcoolique.
1
Liste d’APSA possibles à réaliser en intérieur avec port du masque et qui permettent un engagement
« de basse intensité »
o Dans le champ d’apprentissage 3 : danse, arts du cirque et ateliers gymniques ;
o Dans le champ d’apprentissage 4 : tennis de table, ultimate (en adaptant la règle de
distanciation et la vitesse de déplacement) ;
o Dans le champ d’apprentissage 5 : yoga, relaxation, musculation sans appareil et en atelier,
musculation (en demi groupe classe).
Examen et contrôle en cours de formation
L’évaluation de l’EPS au DNB au collège est souple. L’évaluation du degré de maitrise des différentes
compétences est prévue sur l’ensemble du cycle 4 et les équipes pourront adapter les modalités sans
pression évaluative excessive sur la classe de 3eme.
L’évaluation certificative au baccalauréat est adaptée avec les textes parus récemment (décret n°2021-
209 du 25 février 2021 et note de service du 11 mars 2021) tenant compte de l’évolution de la crise
sanitaire. Cette possibilité est aussi offerte pour les examens de la voie professionnelle.
Le sport scolaire, les sections sportives et les sections d’excellence sportive
Les activités de l’association sportive, des sections sportives scolaires et des sections d’excellence
sportive sont organisées sous réserve qu’elles concernent des élèves relevant d’un même groupe tel
que défini à l’école ou dans l’établissement (classe, groupe de classes ou niveau) et ne se traduisent
pas par le brassage de plusieurs groupes d’élèves. Comme indiqué plus haut, les rencontres entre
établissements ou entre différents groupes d’élèves sont à proscrire.
Articuler les différents temps de travail des élèves en cas de fermeture de
classe ou d’école ou d’établissement
Dans l’éventualité d’un renforcement local des contraintes sanitaires, impliquant une fermeture de
classe ou d’établissement, tel que le prévoit le plan de continuité, il conviendra de recourir, en les
adaptant le cas échéant, aux ressources disponibles sur les sites académiques et sur les espaces
numériques à destination des élèves. Elles peuvent nécessiter des ajustements afin d’être adaptées
aux conditions d’enseignement.
La réflexion sur le travail de l’élève doit alors inciter à activer des leviers essentiels : consignes
précises de ce qui est à réaliser à distance (cahier de textes numérique et ENT de l’établissement),
régulation apportée à chaque retour en présentiel. Il importe de développer la capacité des élèves à
s’engager dans un « travail EPS » de manière autonome et dans le respect des consignes apportées
par l’enseignant.
CORONAVIRUS 2020 PRECAUTIONS
Comment respecter la distanciation sociale ?
- 1m entre chaque personne permet d’éviter les contacts directs et/ou une contamination respiratoire ou par « gouttelettes »
- 1 mètre entre 2 individus revient à une surface au sol de 4 m² par personne (2x2)
Comment se laver les mains ?
- Au moins 30s à l’eau et au savon liquide ou par une solution hydroalcoolique, sous la surveillance étroite d’un adulte à l’école
- Séchage avec papier jetable ou air libre
- Lavage le plus fréquemment possible (arrivée et sortie, avant et après la récréation, avant et après les repas)
Port du masque - Pour qui ?
- Les masques FFP2 UNIQUEMENT POUR LES PERSONNELS DE SANTÉ - Haut Conseil de Santé Publique
- Port obligatoire du masque « grand public » pour tout le personnel dans les situations où la distanciation risque de ne pas être respectée (encadrement des élèves les plus jeunes ou à besoins éducatifs particuliers, circulation, récréation, etc ...)
- Port obligatoire du masque « grand public » pour les collégiens/lycéens dans les situations où la distanciation risque de ne pas être respectée (circulation, récréation, etc ...)
- Port du masque non recommandé pour les élèves en école élémentaire.Toutefois des masques seront à disposition pour répondre à des besoins ponctuels.
- Port du masque est proscrit pour les élèves en école maternelle.
Ventilation des locaux - Quand et combien de temps ?
- Systématiquement à minima 10 minutes avant l’arrivée des élèves
Je suis parent - Que dois-je faire ?
- Ne pas mettre votre enfant à l'école, au collège ou au lycée en cas d’apparition de symptômes évoquant un Covid-19 chez vous ou dans votre famille
- Vous êtes invités à prendre la température de leur enfant avant le départ pour l’établissement
- En cas de symptôme ou de fièvre (37,8°C ou plus), l’enfant ne doit pas se rendre à l’établissement
Je suis personnel - Que dois-je faire ?
- Ne pas vous rendre dans l'école, au collège ou au lycée en cas d’apparition de symptômes évoquant un Covid-19 chez vous ou dans votre famille
- Vous êtes invités à prendre votre température avant le départ pour l'école, le collège ou le lycée
- En cas de symptôme ou de fièvre (37,8°C ou plus), ne pas se rendre à l’établissement
- Les personnels présentant des facteurs de risque connus ne travaillent pas en présentiel
- La liste de ces facteurs de risque est fixée par les autorités sanitaires
- Les médecins et les infirmiers de l’éducation nationale apportent expertise et conseils
Comment nettoyer efficacement ordinateur, imprimante, écran et périphériques ?
